Темы недели и занятия | Группа 11 Капитошка

Тематические недели и занятия

С 11 октября по 22 октября 2021 года

Тема недели: Животный мир готовится к зиме (животные, изменения в жизни животного мира) Ластоногий символ оз Байкал.

Итоговое мероприятие: Изготовление игрушки - нерпа, совместно родители и дети

Обучающие: формировать обобщающее понятие «Дикие животные»; закреплять знания детей о том, как зимуют животные (заяц, лиса, медведь, еж); расширять представления детей о диких животных, об особенностях внешнего вида, среде обитания, способах защиты от врагов, изменении образа жизни с приходом зимы.

Способствовать формированию первичных представлений о нерпе.

Развивающие: развивать наблюдательность, внимание, речевые функции, познавательный интерес узнать о новом.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к животному миру.

С 04 октября по 08 октября 2021 года

Тема недели: Птицы (строение, среда обитания, перелетные птицы Прибайкалья)

Итоговое мероприятие: Коллективная работа "Перелетные птицы"

Обучающие: формировать представления детей о птицах на основе выделения их существенных признаков; закреплять обобщающее понятие «птицы»

Развивающие: развивать умения соотносить изменения в природе, связанные с жизнью птиц, развивать воображение и творческое мышление, диалогическую речь

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе.

С 20 сентября по 30 сентября 2021 года

Тема недели: Дары осени: овощи, фрукты. Ягоды, грибы.

Итоговое мероприятие: Выставка совместного творчества детей и родителей "Чудеса на грядке". Коллективная работа "Во саду ли в огороде".

Цель: Закреплять обобщающие понятия "овощи", "фрукты", "ягоды", "грибы". Уточнять и расширять представления детей об овощах и фруктах, ягодах и грибах, их пользе для здоровья и вред.

С 13 сентября по 17 сентября 2021 года

Тема недели: Здравствуй, осень! (признаки осени)

Итоговое мероприятие: Совместная выставка творческих работ детей и родителей "Осень - рыжая девчонка"

Цель: расширять представления детей о многообразии природных явлений, их изменений, о красоте осенней природы; закреплять знания детей о временах года.

С 02 сентября по 10 сентября 2021 года

Тема недели: Наш детский сад (профессии)

Итоговое мероприятие: Развлечение "Путешествие в страну знаний"

Цель: Совершенствовать умение ориентироваться в помещениях сада; закреплять знания детей о названиях и назначении помещений детского сада; расширять представления детей о разнообразии профессий.

С 24 мая по 28 мая 2021 года

Тема недели: Здравствуй лето! (приметы лета, растения, цветы, насекомые)

Итоговое мероприятие: Творческий калейдоскоп "Вот и лето пришло"

Цель: расширить обобщенные представления детей о лете, его приметах, о летних забавах.

С 17 мая по 21 мая 2021 года

Тема недели: Я – Человек (познание самого себя, мы все разные, ЗОЖ, ОБЖ)

Итоговое мероприятие: Аппликация «Наряди мальчика и девочку»

Цель: способствовать формированию осознанного отношения к своему здоровью у детей старшего дошкольного возраста.

С 11 мая по 14 мая 2021 года

Тема недели: Россия – родина моя! (День Победы, столица России - Москва)

Итоговое мероприятие: Парад победы

Цель: уточнение и расширение знаний детей о Великой Отечественной войне. Формирование представлений о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны.

С 19 апреля по 30 апреля 2021 года

Тема недели: Труд и отдых на Байкале

Итоговое мероприятие: Изготовление стенгазеты: «Место отдыха – Байкал»

Цель: формировать представления о профессиях людей работающих на Байкале, летнем и зимнем отдыхе на Байкале.

Тема: Земля – наш общий дом

Итоговое мероприятие: Изготовление книги – панорамы: «Жизнь людей разных народов»

Работа с родителями: Спортивное развлечение: «Если очень захотеть, можно в космос полететь!». Рекомендации по теме «Земля – наш общий дом».

Понедельник. 12.04.

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №16.

Беседа: «День космонавтики» Познакомить детей с историей возникновения праздника.

Карточка 6. Наблюдение за птицами (картотека на апрель)

Цели: расширять представление о перелетных птицах. Выяснить, почему весной перелетные птицы возвращаются на Родину.

П/И: «Птички и клетка».

Труд: Подкормка птиц.

Опыт: «На орбите».

Цель. Установить, что удерживает спутники на орбите.

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №16.

Д/И: «Выложи картинку» (Картотека по мышлению, карточка 11)

Цель: Развитие образного мышления

16.30-16.55 Основы программирования и легоконстуирования.

Тема: Методика сборки схем

Цель: знакомство с условными обозначениями на схеме, код, маркировка

Продолжать наблюдать за птицами.

П/И: «Ровным кругом».

Труд: Подкормка птиц.

Д/И: «Одновременно»

Цель: Увеличение уровня распределения внимания

(Картотека по вниманию, карточка 9)

Тема: Земля – наш общий дом

Итоговое мероприятие: Изготовление книги – панорамы: «Жизнь людей разных народов»

Вторник. 13.04.

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №16.

Рассматривание иллюстраций о народах мира.

Беседа: «Мир и мы» Формирование представлений о многообразии стран и разных народов.

09.00-09.25. ВХЛ. Н Носов «Незнайка на луне»

Цель: учить слушать, отвечать на вопросы предложением.

09.40-10.05. Рисование. Тема: «Дружат дети всей Земли». Цель: совершенствовать навыки рисования по замыслу (maam.ru)

Карточка 7. Наблюдение за рябиной. (картотека на апрель)

Цель: расширять знания об особенностях жизни деревьев весной.

П/И: «Ровным кругом»

Труд: сбор сухих веток

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №16

Прослушивание музыкального произведения Д Львова, В Викторова: «Дружат дети всей земли»

Музыкально- художественная деятельность

Тема: Пение: Песенка друзей Цель: работа над чистым интонированием

Д/И «Новое название» Цель: развитие воображения и умения использовать предметы-заместители. (картотека по воображению, карточка 3)

Продолжать наблюдение за деревьями

П/И: «Рыбаки и рыбки»

Труд: сбор сухих веток

Тема: Земля – наш общий дом

Итоговое мероприятие: Изготовление книги – панорамы: «Жизнь людей разных народов»

Среда. 14.04.

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №16.

Отгадывание загадок по теме недели.

Цель: развивать логическое мышление с помощью загадок.

09.00-09.25 Экспериментирование. Тема: «Поговорим о весне» Цель: познакомить со значимостью воды в жизни растений, животных и человека

09.45-10.15 Двигательная деятельность

Тема: Прыжки. Цель: учить прыгать через скакалку на двух ногах с промежуточными подскоками

П/И: Волк и ягнята.

Карточка 8. Наблюдение за набуханием почек на деревьях. (картотека на апрель) Цель: закрепление знаний о зависимости объектов и явлений в природе

П/И «Рыбаки и рыбки»

Труд: уборка мусора на участке

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №16

Д/И «Потерянное слово» (картотека по речи)

Цель: учить употреблять в речи предлоги.

15.30-15.55 Развитие речи

Тема: Чтение С Маршак «Почта». Учить слушать, отвечать на вопросы предложением.

Продолжать наблюдение за набуханием почек

П/И: «Птички и клетка»

Труд: уборка мусора на участке

Д/И «Антонимы» (картотека по мышлению, карточка 15)

Цель: Развитие логического мышления

Тема: Земля – наш общий дом

Итоговое мероприятие: Изготовление книги – панорамы: «Жизнь людей разных народов»

Четверг. 15.04.

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №16.

Д/И: «Кто в какой стране живет?» (картотека по патриотическому воспитанию)

Цель: расширить знания детей о мире, людях, которые населяют его. Материал: картины и иллюстрации с разными странами мира и народами. Развитие речи, логического мышления, формирование умения употреблять суффикс – «ец».

09.00-09.25 Математическое развитие. Тема: «Геометрический фигуры» Цель: закреплять умение сравнивать предметы по величине. В. П Новикова стр. 70

10.00-10-25 Основы программирования и легоконстуирования

Тема: Помоги ласточке найти путь к домику

Цель: закрепить знания детей о линейном алгоритме с использованием Основных числовых блоков.

11.00-11.25 Двигательная деятельность

Тема: Метание. Цель: перебрасывание мяча в парах и ловля его стоя, сидя.

П/И: Волк и ягнята

Карточка 9. Наблюдение за прохожими (картотека на апрель) Цель: формировать у детей представление о сходстве и различии людей по внешнему виду.

П/И: «Птички и клетка»

Труд: Уборка на веранде

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №16

Работа с раскрасками и трафаретами. По теме недели. По желанию детей.

Д/И «Игра в слова» (картотека по памяти, карточка 9)

Цель: развитие слуховой памяти

15.30-15.55 Аппликация: «Хоровод дружбы»

Цель: учить составлять ленточную аппликацию (вырезание из бумаги, сложенной гармошкой). (maam.ru)

Продолжать наблюдение за прохожими. П/И: «Ровным кругом» Труд: Уборка веранды

Тема: Земля – наш общий дом

Итоговое мероприятие: Изготовление книги – панорамы: «Жизнь людей разных народов»

Пятница. 16.04.

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №16.

Д/И «Вспомни пару» (картотека по памяти, карточка 10)

Цель: развитие смысловой памяти.

09.00-09.25 Музыкально-художественная деятельность

Тема: Пение: Песенка друзей Цель: работа над чистым интонированием

09.40-10.05 Безопасность. Тема: «Правила безопасности при следовании по улице» Цель: формировать представление детей о правилах поведения на улице. ИНСТРУКЦИЯ № 9

Карточка 10. Наблюдение за травой (картотека на апрель) Цель: формировать представление о весенних изменениях в природе.

П/И: «Ровным кругом»

Труд: Уборка камней на участке

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №16

Вырезание предмета по контуру. Цель: закреплять приемы вырезания по контуру.

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

Цель: побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт семьи. Совершенствовать умение самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку. Раскрывать нравственную сущность деятельности взрослых людей: ответственное отношение к своим обязанностям, взаимопомощь и коллективный характер труда. (картотека сюжетно – ролевых игр)

Продолжать наблюдение за травой.

П/И: «Птички и клетка».

Труд: Уборка камней на участке

Д/И «Зашифрованное послание» (картотека по воображению, карточка 13)

Цель: Развитие творческого воображения и целостного восприятия

Тема: Путешествие по Вселенной (солнечная система, ландшафт земли)

Итоговое мероприятие: Викторина: «Я познаю космос»

Работа с родителями: Консультация: Знакомим ребенка с космосом.

5 апреля, понедельник

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №15.

Рассмотрение иллюстраций по теме недели.

Цель: расширять представления о космосе

Беседа «Этот загадочный космос»

09.00-09.25 Развитие речи. Тема: В гостях у Лесовичка

Цель: учить детей при ответе на вопрос использовать элементы объяснительной речи. Ельцова О М стр 107

10.25-10.50 Двигательная деятельность

Тема: Ходьба по гимнастической скамье боком, приставным шагом.

Цель: развитие физический качеств

П/И: Колдуны

Карточка 1. Наблюдение за сезонными изменениями.

(картотека на апрель)

Цели: формировать представления об изменениях в природе.

П/И: «Совушка».

Труд: почистить кормушки от мусора. Подкормка птиц.

Опыт: «Холодная и теплая вода».

Цель. Установить, что холодная вода тяжелее тёплой.

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №15.

Д/И: «Как узнать?» (Картотека по мышлению, карточка 16)

Цель: Развитие словесно логического мышления

16.30-16.55 Основы программирования и легоконстуирования.

Тема: Введение. Электронный конструктор.

Цель: познакомить с конструктором

Продолжать наблюдать за сезонными изменениями.

П/И: «Самолеты».

Труд: Подкормка птиц.

Д/И: «Искатели»

Цель: Развитие распределения внимания

(Картотека по вниманию, карточка 15)

6 апреля, вторник

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №15.

Д/И: «Земля – планета, на которой мы живем» (картотека по речи)

Цель: учить изменять имена существительные по числам; находить родственные слова; подбирать прилагательные к существительным; согласовывать местоимения с именами существительными; образовывать имена прилагательные от имен существительных.

09.00-09.25. Подготовка к обучению грамоте

Тема: Работа с литературным текстом.

Цель: учить детей рассуждать, правильно отвечать на вопросы Ельцова О М стр. 62

09.40-10.05. Лепка. Тема: «Космическая ракета».

Цель: учить лепить космическую ракету (maam.ru)

Карточка 2. Наблюдение за самолетом. (картотека на апрель)

Цель: закреплять знания о видах транспорта.

П/И: «Совушка»

Труд: сбор мусора на участке.

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №15

Заучивание стихотворения Я Аким «Земля»

Цель: развивать память детей

Музыкально- художественная деятельность

Тема: Пение: Песенка друзей. Пляска: Пяточка, носочек.

Цель: работать над четкой артикуляцией звуков в словах

Д/И «Вчера, сегодня» Цель: развивать чувство времени (картотека по патриотическому воспитанию)

Продолжать наблюдение за транспортом

П/И: «Рыбаки и рыбки»

Труд: сбор мусора на участке

7 апреля, среда

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №15.

Беседа: «Малая Родина»

Цель: расширять знания детей о своей Малой Родине, об истории нашего города.

09.00-09.25 Мир природы. Тема: «Космос далекий и близкий»

Цель: формировать представления о космосе, планетах Солнечной системы. О. М. Ельцова стр. 119

09.45-10.15 Двигательная деятельность

Тема: Прыжки правым и левым боком через короткие шнуры Цель: развитие физических качеств.

П/И: Колдуны

Карточка 3. Наблюдение за солнцем. (картотека на апрель)

Цель: обратить внимание детей на солнце, рассказать, как оно сегодня светит, рассказать об изменениях, которые происходят в неживой природе с приходом весны.

П/И «Совушка»

Труд: Уборка участка от мелких веточек

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №15

Д/И: «Почему бывают день и ночь» (картотека по речи)

Цель: учить находить общую часть родственных слов; образовывать новые слова; согласовывать имена прилагательные с именами существительными; образовывать слова при помощи суффиксов; подбирать антонимы.

15.30-15.55 Развитие речи

Тема: чтение стихотворения С. Маршака: «Рассказ о неизвестном герое»

Цель: формировать представление о героизме

Продолжать наблюдение за солнцем.

П/И: «Самолеты»

Труд: Уборка участка от мелких веточек

Д/И «Найди лишнее» (картотека по мышлению, карточка 12)

Цель: Развитие анализа, синтеза и классификации

8 апреля, четверг

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №15.

Д/И: «Планеты»

Цель: обогащать словарный запас; уточнять значение слов.

(картотека по речи)

09.00-09.25 Математическое развитие. Тема: «Измерение жидкости» Цель: упражнять в измерении жидкости с помощью условной мерки. В. П. Новикова стр. 67

10.00-10-25 Основы программирования и легоконстуирования

Тема: Сбор модели конструктора «Наш дом», «Стройка»

Цель: закреплять навык создавать сложную постройку

11.00-11.25 Двигательная деятельность

Тема: Прыжки правым и левым боком через короткие шнуры Цель: развитие физических качеств.

П/И: Колдуны

Карточка 4. Наблюдение за собакой. Рассказ о собаках, которые полетели в космос. Цель: расширять представления о собаках.

П/И: «Совушка»

Труд: Уборка на веранде

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №15

Работа с раскрасками и трафаретами. По теме недели. По желанию детей.

Д/И «Волшебный мешочек» (картотека по памяти, карточка 6)

Цель: развитие зрительной и моторной памяти.

15.30-15.55 Аппликация. Тема: «Космос»

Цель: учить создавать аппликативную композицию с изображением звездного неба. Леонова Н Н стр 224

Продолжать наблюдение за собакой.

П/И: «Рыбаки и рыбки»

Труд: Уборка веранды

9 апреля, пятница

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №15.

Д/И «Волшебные превращения»

Цель: развивать наглядно-образное мышление, внимание

(картотека по мышлению, карточка 17)

09.00-09.25 Музыкально-художественная деятельность

Тема: Пение: Песенка друзей. Пляска: Пяточка, носочек.

Цель: работать над четкой артикуляцией звуков в словах

09.40-10.05 Социальный мир. Тема: Викторина «Я познаю космос»

Цель: закреплять представления о космосе, планетах Солнечной системы. (maam.ru)

Карточка 5 Наблюдение за луной. Цели: продолжать расширять знания о неживой природе небесных светилах; формировать у детей умение видеть красоту окружающей природы, желание познать ее тайны. П/И: «Совушка»

Труд: Сбор мусора на участке

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №15

Вырезание предмета по контуру. Цель: закреплять приемы вырезания по контуру.

Сюжетно-ролевая игра: «Космос»

Цель: Обогатить и систематизировать знания детей о работе космонавтов, о полетах в космос. Воспитывать любознательность, желание быть похожими на космонавтов.

(картотека сюжетно – ролевых игр)

Наблюдение за луной.

П/И: «Самолеты».

Труд: Сбор мусора на участке

Д/И «Точки» (картотека по воображению, карточка 12)

Цель: Развитие творческого воображения

Тема: Культура и быт русского народа (народно-прикладное искусство)

Итоговое мероприятие: Мастерская юных мастеров по росписи кухонной утвари (тарелки, чашки)

Работа с родителями: Консультация: Знакомство детей с хохломской росписью. Рекомендации: Русская народная игрушка.

9 марта, вторник

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №13.

Д/И: «Подбери узор» Цель: знакомить детей с народными промыслами, прививать интерес к русским традициям, учить узнавать и отличать различные промыслы. (картотека по патриотическому воспитанию)

09.00-09.25. Подготовка к обучению грамоте

Тема: Работа с литературным текстом.

Цель: закреплять у детей умение рассуждать, правильно отвечать на вопросы Ельцова О М стр. 62

09.40-10.05. Рисование. Тема: «Украсим скатерть». Декоративное рисование.

Цель: учить рисовать узоры на скатерти Леонова Н Н стр. 120

Карточка 6. Наблюдение за березой. (картотека на март)

Цель: продолжать знакомить с особенностями жизни деревьев весной.

П/И: «Совушка»

Труд: сбор мусора на участке.

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №13

Заучивание стихотворения Ф Тютчева «Зима недаром злится...» Цель: развивать память детей

15.30-15.55 Музыкально- художественная деятельность

Тема: Прослушивание П. И. Чайковский «Февраль. Масленица». Рассматривание иллюстрации «Масленица» Б. Кустодиева

Цель: подготовка к празднику Масленица

Д/И «Создай новое слово». (картотека по речи)

Цель: учить образовывать сложные слова.

Продолжать наблюдение за деревьями

П/И: «Салки с мячом»

Труд: сбор мусора на участке

10 марта, среда

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №13.

Отгадывание загадок по теме недели.

Цель: развивать логическое мышление с помощью загадок.

09.00-09.25 Экспериментирование. Тема: Цветок для мамы Цель: научить применять технику выгонки для луковичных растений.

09.45-10.15 Двигательная деятельность

Тема: Метание мешочков в горизонтальную цель от плеча правой и левой рукой Цель: развитие физических качеств.

П/И: Колдуны

Карточка 7. Наблюдение за высотой стояния Солнца. Цель: закреплять знания о влиянии солнечной энергии на жизнь растений, животных и человека. (картотека на март) П/И «Салки с мячом» Труд: сбор веток на участке

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №13

Д/И «Измени слова».

Цель: учить образовывать имена прилагательные от имен существительных. (картотека по речи)

15.30-15.55 Развитие речи

Тема: Чтение А Толстой «Вот уж снег последний в поле тает» Цель: учить слушать и отвечать на вопросы

Продолжать наблюдение за солнцем.

П/И: «Мышеловка»

Труд: сбор веток на участке

Д/И «Найди лишнее» (картотека по мышлению, карточка 12)

Цель: Развитие анализа, синтеза и классификации

11 марта, четверг

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №13.

Д/И: «Поиск общих свойств»

Цель: Развитие логического мышления (картотека по мышлению)

09.00-09.25 Математическое развитие. Тема: «Месяц» Цель: закреплять умение называть последовательно дни недели. В. П. Новикова стр. 57

10.00-10-25 Основы программирования и легоконстуирования

Тема: Сбор модели конструктора «Наш дом», «Стройка»

11.00-11.25 Двигательная деятельность

Тема: Подлезание под шнур правым и левым боком

П/И: Колдуны

Карточка 8. Наблюдение за легковым автомобилем

Цель: продолжать различать автомобили по их назначению

П/И: «Совушка»

Труд: Уборка на веранде

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №13

Работа с раскрасками и трафаретами. По теме недели. По желанию детей.

Д/И «Вспомни, как было» (картотека по памяти)

Цель: Развивать зрительную и слуховую память.

15.30-15.55 Аппликация. Тема: «Народные промыслы. Русские узоры»

Цель: учить составлять декоративную аппликацию по мотивам русского народного вышивания. Леонова Н Н стр 222

Продолжать наблюдение за транспортом.

Цель: сравнить легковой автомобиль с другими видами транспорта

П/И: «Мышеловка»

Труд: Уборка веранды

12 марта, пятница

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №13.

Д/И «Загадочные тени» (картотека по воображению)

Цель: Развитие фантазии и целостного восприятия.

09.00-09.25 Музыкально-художественная деятельность

Тема: «Масленица»

Цель: формировать устойчивый интерес к русским народным традициям

09.40-10.05 Безопасность. Тема: Правила пожарной безопасности дома и на улице. Цель: Формирование знаний у детей о пожарной безопасности

Карточка 9 Наблюдение – «приметы ранней весны» Цель: продолжать формировать обобщенные представления о сезонных изменениях в неживой природе П/И: «Салки с мячом» Труд: Уборка сухих веток на участке

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №13

Вырезание предмета по контуру. Цель: закреплять приемы вырезания по контуру.

Сюжетно-ролевая игра «Сувенирная лавка»

Цель: Обучение детей реализовывать и развивать сюжет игры. Закрепление знаний о функционировании магазина. Формирование навыков культурного поведения в общественных местах (картотека сюжетно – ролевых игр)

Продолжать наблюдение за приметами ранней весны.

П/И: «Совушка».

Труд: Уборка сухих веток на участке

Д/И «Точки» (картотека по воображению, карточка 12)

Цель: Развитие творческого воображения

Тема: Мамочка, любимая моя!

Итоговое мероприятие: Праздник «Добрая, милая мама!»

Работа с родителями: Фотовыставка «Самая родная…». Консультация: «История праздника»

Понедельник, 01.03. 2021.

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №13.

Рассмотрение иллюстраций по теме недели.

Цель: расширять представления о празднике – «Международный женский день»

Беседа «Чем можно порадовать маму»

09.00-09.25 Развитие речи. Тема: Март весну встречает

Цель: Развивать монологическую форму речи Ельцова О М стр 94

10.25-10.50 Двигательная деятельность

Тема: Ходьба по гимнастической скамье боком, приставным шагом.

Цель: развитие физический качеств

П/И: Колдуны

Карточка 1. Наблюдение за сезонными изменениями.

(картотека на март)

Цели: формировать представления об изменениях в природе.

П/И: «Совушка».

Труд: почистить кормушки от мусора. Подкормка птиц.

Опыт: «Мы фокусники».

Цель. Выявить материалы, взаимодействующие с магнитами.

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №13.

Д/И: «Антонимы» (Картотека по мышлению, карточка 15)

Цель: Развитие логического мышления

16.30-16.55 Основы программирования и легоконстуирования.

Тема: Веселые соседи Игровые блоками

Цель: Закрепить знания детей о линейном алгоритме с добавлением числовых и игровых блоков

Продолжать наблюдать за сезонными изменкниями.

П/И: «Хоровод». Катание с горки

Труд: Подкормка птиц.

Д/И: «Искатели»

Цель: Развитие распределения внимания

(Картотека по вниманию, карточка 15)

Тема: Мамочка, любимая моя!

Итоговое мероприятие: Праздник «Добрая, милая мама!»

Работа с родителями: Фотовыставка «Самая родная…». Консультация: «История праздника»

Вторник, 02.03.2021.

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №13.

Д/И: «Стираем вместе с мамой»

Цель: учить образовывать новые слова с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов, использовать их в активной речи

09.00-09.25. Подготовка к обучению грамоте

Тема: Работа с литературным текстом.

Цель: учить детей рассуждать, правильно отвечать на вопросы Ельцова О М стр. 62

09.40-10.05. Рисование. Тема: «Ничего милее нет маминой улыбки».

Цель: учить рисовать женский портрет Леонова Н Н стр. 128

Карточка 2. Наблюдение за тополем. (картотека на март)

Цель: знакомить с особенностями жизни деревьев весной.

П/И: «Совушка»

Труд: сбор мусора на участке.

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №13

Заучивание стихотворения Е Благининой «Посидим в тишине»

Цель: развивать память детей

Музыкально- художественная деятельность

Тема: Заучивание «Мамина песенка», «Песенка про бабушку», «Песенка - капель»

Цель: подготовка к празднику мам

Д/И «Моих родителей зовут…» Цель: закреплять знания о имени и отчестве родителей (картотека по патриотизации)

Продолжать наблюдение за деревьями

П/И: «Салки с мячом»

Труд: сбор мусора на участке

Тема: Мамочка, любимая моя!

Итоговое мероприятие: Праздник «Добрая, милая мама!»

Работа с родителями: Фотовыставка «Самая родная…». Консультация: «История праздника»

Среда, 03.03.2021.

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №13.

Отгадывание загадок по теме недели.

Цель: развивать логическое мышление с помощью загадок.

09.00-09.25 Мир природы. Тема: «Наши умные помощники – органы чувств» Цель: определить роль органов чувств в восприятии окружающего мира. Воронкевич О А стр. 231

09.45-10.15 Двигательная деятельность

Тема: Прыжки правым и левым боком через короткие шнуры Цель: развитие физических качеств.

П/И: Колдуны

Карточка 3. Наблюдение за солнцем на небе. (картотека на март)

Предложить детям измерять длину тени от дерева в одно и то же время в течение недели. Убедиться, что тень с каждым днем становится короче.

П/И «Салки с мячом» Труд: сбор веток на участке

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №13

Д/И «Назови ласково» (картотека по речи, карточка 4)

Цель: учить образовывать имена существительные и имена прилагательные с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

15.30-15.55 Развитие речи

Тема: чтение рассказа Б Емельянова «Мамины руки»

Цель: учить слушать и отвечать на вопросы

Продолжать наблюдение за солнцем и небом.

П/И: «Хоровод» Катание с горки

Труд: расчистка участка от снега

Д/И «Найди лишнее» (картотека по мышлению, карточка 12)

Цель: Развитие анализа, синтеза и классификации

Тема: Мамочка, любимая моя!

Итоговое мероприятие: Праздник «Добрая, милая мама!»

Работа с родителями: Фотовыставка «Самая родная…». Консультация: «История праздника»

Четверг, 04.03.2021.

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №13.

Д/И: Делаю – сделал. (картотека по речи)

Цель: учить изменять глаголы по временам.

09.00-09.25 Математическое развитие. Тема: «Месяц» Цель: учить называть последовательно дни недели. В. П. Новикова стр. 57

10.00-10-25 Основы программирования и легоконстуирования

Тема: Сбор модели конструктора «Наш дом», «Стройка»

11.00-11.25 Двигательная деятельность

Тема: Прыжки правым и левым боком через короткие шнуры Цель: развитие физических качеств.

П/И: Колдуны

Карточка 4. Наблюдение за собакой

Цель: систематизировать представления о жизни животных весной.

П/И: «Совушка»

Труд: Уборка на веранде

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №13

Работа с раскрасками и трафаретами. По теме недели. По желанию детей.

Д/И «Волшебный мешочек» (картотека по памяти, карточка 6)

Цель: развитие зрительной и моторной памяти.

15.30-15.55 Аппликация. Тема: «Мы сегодня клеим для мамуль цветочки…»

Цель: формировать умение составлять аппликативный цветок из отдельных элементов. Леонова Н Н стр 221

Продолжать наблюдение за собакой.

Цель: закреплять представление о жизни животных весной

П/И: «Хоровод» Катание с горки

Труд: Уборка веранды

Тема: Мамочка, любимая моя!

Итоговое мероприятие: Праздник «Добрая, милая мама!»

Работа с родителями: Фотовыставка «Самая родная…». Консультация: «История праздника»

Пятница, 05.03.2021.

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №13.

Д/И «Как узнать?» (картотека по мышлению, карточка 15)

Цель: развитие словесно – логического мышления.

09.00-09.25 Музыкально-художественная деятельность

Тема: Праздник: Мамин день

Цель: создание праздничного настроения у детей

09.40-10.05 Социальный мир. Тема: «При солнышке тепло, при матери добро»

Цель: способствовать осознанию детьми значимости мамы в жизни каждого человека. О. М. Ельцова стр. 98

Карточка 5 Наблюдение за небом. Появляются кучевые облака, в солнечную погоду небо голубое. Показать зависимость количества облаков от таяния снега. Уточнить, что снег и лед – это разное состояние воды.

П/И: «Салки с мячом»

Труд: Уборка сухих веток на участке

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №13

Вырезание предмета по контуру. Цель: закреплять приемы вырезания по контуру.

Сюжетно-ролевая игра «Магазин»

Наблюдение за родителями в военной форме.

П/И: «Совушка».

Труд: Уборка сухих веток на участке

Д/И «Точки» (картотека по воображению, карточка 12)

Цель: Развитие творческого

Тема: Наши защитники

Итоговое мероприятие: Смотр-конкурс песни и строя, посвященного Дню защитника Отечества

Работа с родителями: Рекомендации для родителей: «Дидактические игры и упражнения»

Понедельник, 22.02.21.

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №12.

Рассмотрение иллюстраций по теме недели.

Цель: расширять представления о государственном празднике – «День защитника Отечества»

Беседа «Наша армия родная»

09.00-09.25 Развитие речи. Тема: Чтение стихотворения: Е. Благинина «Шинель»

Цель: учить слушать, отвечать на вопросы

10.25-10.50 Двигательная деятельность

Тема: Ходьба на носках между кеглями, поставленными в один ряд

Цель: развитие физический качеств

П/И: Гуси - Лебеди.

Карточка 16. Наблюдение за сезонными изменениями.

(картотека на февраль)

Цели: формировать представления об изменениях в природе; учить различать характерные приметы конца зимы (гололед)

П/И: «Самолеты». Катание с горки.

Труд: почистить кормушки от мусора. Подкормка птиц.

Опыт: «Какие свойства?».

Цель. Сравнить свойства воды, льда, снега, выявить особенности их взаимодействия.

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №12.

Д/И: «Разрезные картинки» (Картотека по мышлению, карточка 10)

Цель: Развитие анализа и синтеза

16.30-16.55 Основы программирования и легоконстуирования.

Тема: Знакомство с Музыкальными блоками

Цель: Знакомство с Музыкальными блоками. Применение Музыкального блока

Продолжать наблюдать за сезонными изменкниями.

П/И: «Ровным кругом». Катание с горки

Труд: Подкормка птиц.

Д/И: «Искатели»

Цель: Развитие распределения внимания

(Картотека по вниманию)

Среда, 24.02.21.

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №12.

Отгадывание загадок по теме недели.

Цель: развивать логическое мышление с помощью загадок.

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №12.

Отгадывание загадок по теме недели.

Цель: развивать логическое мышление с помощью загадок.

Карточка 17. Наблюдение за ветром. (картотека на февраль)

Цель: учить определять направление ветра.

П/И «Самолеты» Катание с горки

Труд: расчистка участка от снега.

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №12

Д/И «Кто такие военные?» (картотека по речи)

Цель: учить образовывать множественное число имён существительных;

15.30-15.55 Развитие речи

Тема: Заучивание стихотворения В. Степанова «Что мы Родиной зовем?»

Цель: развивать память.

Продолжать наблюдение за ветром.

П/И: «Ровным кругом» Катание с горки

Труд: расчистка участка от снега

Д/И «Четвертый лишний» (картотека по мышлению, карточка 12)

Цель: Развитие анализа, синтеза и классификации

Четверг, 25.02.21.

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №12.

Д/И: «История про солдата» (картотека по речи)

Цель: учить подбирать синонимы; понимать образование сложных слов.

10.00-10-25 Основы программирования и легоконстуирования

Тема: Знакомство с Блоками рисования.

Цель: знакомство с понятием - Блок рисования

11.00-11.25 Двигательная деятельность

Тема: Метание мешочков от плеча в горизонтальную цель. Цель: развитие физических качеств

П/И: Гуси – Лебеди

Карточка 18. Наблюдение за военным самолетом (картотека на февраль) Цель: закреплять представление о военной техники

П/И: «Самолеты» Катание с горки

Труд: Очистка построек от снега.

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №12

Работа с раскрасками и трафаретами. По теме недели. По желанию детей.

Д/И «Разведчики» (картотека по памяти, карточка 2)

Цель: развитие зрительной памяти

15.30-15.55 Аппликация. Тема: «Десантник»

Цель: учить детей составлять из нескольких готовых деталей изображение (maam.ru)

Наблюдение за машиной.

Цель: закреплять представление о военной техники

П/И: «Ровным кругом» Катание с горки

Труд: Уборка веранды

Пятница, 26.02.21.

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №12.

Д/И «Пересказ по кругу» (картотека по памяти, карточка 8)

Цель: развитие смысловой памяти.

09.00-09.25 Музыкально-художественная деятельность

Тема: Песня: «Мама, мама, мамочка» Цель: заучивание песни к празднику: «Международный женский день»

09.40-10.05 Социальный мир. Тема: «Если армия сильна, непобедима и страна»

Цель: формировать у детей первоначальные представления о России - государстве, имеющим свою историю О. М. Ельцова стр. 91

Карточка 19 Наблюдение за прохожими в военной форме (картотека на февраль) Цель: закреплять представления о родах войск.

П/И: «Ровным кругом» Катание с горки

Труд: Уборка снега на участке

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №12

Вырезание предмета по контуру. Цель: закреплять приемы вырезания по контуру.

Сюжетно-ролевая игра «Пограничники»

Цель: Способствование военно-патриотической подготовке дошкольников. Воспитание у них смелости и выносливости. (картотека сюжетно – ролевых игр)

Наблюдение за родителями в военной форме.

П/И: «Самолеты». Катание с горки

Труд: Уборка снега на участке

Д/И «Точки» (картотека по воображению, карточка 12)

Цель: Развитие творческого воображения

Тема: Дом, в котором я живу (дом, мебель, посуда)

Итоговое мероприятие: Постройки из разных материалов «Я – построю себе дом»

Работа с родителями: Рекомендации по теме «Дом, в котором я живу». Консультация: «Бурятская юрта – хранилище традиций»

15 февраля, понедельник

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №12.

Рассмотрение иллюстраций по теме недели.

Беседа: «Домашний адрес». Цель: напомнить, зачем нужно знать свой домашний адрес. Вспомнить с детьми название улицы, на которой расположен детский сад.

09.00-09.25 Развитие речи. Тема: «Составление описательного рассказа о предметах посуды Цель: учить составлять короткий рассказ о предметах посуды. Ушакова О.С. стр. 58

10.25-10.50 Двигательная деятельность

Тема: Ходьба на носках между кеглями, поставленными в один ряд

Цель: развитие физический качеств

П/И: Гуси - Лебеди.

Карточка 11. Наблюдение за сезонными изменениями.

(картотека на февраль)

Цели: формировать представления об изменениях в природе; учить различать характерные приметы конца зимы (первая капель)

П/И: «Дорожка препятствий». Катание с горки.

Труд: почистить кормушки от мусора. Подкормка птиц.

Опыт: «Почему все падает на землю?».

Цель: понять, что Земля обладает силой притяжения.

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №12.

Д/И: «Больше - меньше» (Картотека по мышлению, карточка 9)

Развитие логическое мышление

16.30-16.55 Основы программирования и легоконстуирования.

Тема: Знакомство с Блоками функций

Цель: Знакомство с Блоками функций. Добавление в алгоритм блоков функций.

Продолжать наблюдать за сезонными изменкниями.

П/И: «Ровным кругом». Катание с горки

Труд: Подкормка птиц.

Д/И: «Что изменилось?»

Цель: Увеличение объёма внимания

(Картотека по вниманию, карточка 13)

16 февраля, вторник

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №12.

Д/И: «Переезд на новую квартиру»

Цель: учить подбирать нужные по смыслу приставки (картотека по речи, карточка 11, мебель)

09.00-09.25. ВХЛ. Тема: С. Маршак «Откуда стол пришел?».

Цель: познакомить с произведением С. Маршака «Откуда стол пришел?»

09.40-10.05. Лепка. Тема: «Мебель для кукольного дома».

Цель: развивать навыки лепки из пластилина (maam.ru)

Карточка 12. Наблюдение за елью. (картотека на февраль)

Цель: расширять знания об особенностях жизни деревьев зимой.

П/И: «Ровным кругом» Катание с горки

Труд: укрывание стволов деревьев снегом, чтобы они не вымерзли.

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №12

Чтение поговорок о доме: Дом как полная чаша.

В гостях хорошо, а дома лучше.

Учить слушать, отвечать на вопросы предложением.

Музыкально- художественная деятельность

Тема: Музыкально - ритмические движения «Марш». Песня: «Идет солдат по городу» Цель: подготовка к смотру песни и строя.

Д/И «Точки» Цель: развитие творческое воображение. (картотека по воображению, карточка 12)

Продолжать наблюдение за деревьями

П/И: «Салки с мячом» Катание с горки

Труд: продолжать укрывать стволы деревьев снегом

17 февраля, среда

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №12.

Отгадывание загадок по теме недели.

Цель: развивать логическое мышление с помощью загадок.

09.45-10.15 Двигательная деятельность

Тема: Прыжки с ноги на ногу с продвижением вперед на расстояние 6 м. Цель: развитие физических качеств. П/И: Гуси - Лебеди.

Карточка 13. Наблюдение за сосульками. (картотека на февраль)

Цель: закреплять знания о различных состояниях воды.

П/И «Дорожка препятствий» Катание с горки

Труд: расчистка участка от снега.

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №12

Д/И «Назови ласково» (картотека по речи, карточка 4)

15.30-15.55 Развитие речи

Тема: Заучивание стихотворения В. Степанова «Что мы Родиной зовем?»

Цель: развивать память. Познакомить с новым стихотворением.

Продолжать наблюдение за сосульками.

П/И: «Ровным кругом» Катание с горки

Труд: расчистка участка от снега

Д/И «Найди лишнее» (картотека по мышлению, карточка 12)

Цель: Развитие анализа, синтеза и классификации

18 февраля, четверг

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №12.

Д/И: «Родственные слова». (картотека по речи, карточка 2, посуда)

Цель: учить классифицировать виды посуды. Использовать в активной речи обобщающие слова – «кухонная», «столовая», «чайная»; употреблять в речи предлоги и наречия.

09.00-09.25 Математическое развитие. Тема: «Число и цифра 10» Цель: познакомить с образованием числа 10. В. П. Новикова стр. 55

10.00-10-25 Основы программирования и легоконстуирования

Тема: Сбор модели конструктора Лего: «Армия. Танк»

Цель: закреплять навык создавать сложную постройку, работать вместе. Продолжать учить работать по схеме – образцу.

11.00-11.25 Двигательная деятельность

Тема: Метание мешочков от плеча в горизонтальную цель. Цель: развитие физических качеств

П/И: Гуси – Лебеди

Карточка 14. Продолжать наблюдение «Дома, в которых мы живем» (картотека на февраль) Цель: закреплять представление о доме (здание, в котором живут люди)

П/И: «Салки с мячом» Катание с горки

Труд: Очистка построек от снега.

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №12

Работа с раскрасками и трафаретами. По теме недели. По желанию детей.

Д/И «Вспомни пару» (картотека по памяти, карточка 10)

Цель: развитие смысловой памяти

15.30-15.55 Конструирование. «Домик из спичек»

Цель: развивать творческие способности детей. (maam.ru)

Продолжать наблюдение за домами.

П/И: «Ровным кругом» Катание с горки

Труд: Уборка веранды

19 февраля, пятница

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №12.

Д/И «Пары картинок» (картотека по памяти, карточка 11)

Цель: развитие смысловой памяти.

09.00-09.25 Музыкально-художественная деятельность

09.40-10.05 Социальный мир. Тема: «Дом построить – не шапку на голову надеть» Цель: формировать представление детей о зданиях, строительных профессиях.

Карточка 15 Следы птиц на снегу (картотека на февраль) Цель: закреплять умение распознавать птичьи следы на снегу. П/И: «Ровным кругом» Катание с горки

Труд: Уборка снега на участке

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №12

Вырезание предмета по контуру. Цель: закреплять приемы вырезания по контуру.

Беседа: «Если ты дома один» Цель: закрепить правила поведения в домашних условиях.

Сюжетно-ролевая игра «Дом, семья»

Продолжать наблюдение за следами птиц.

П/И: «Салки с мячом». Катание с горки

Труд: Уборка снега на участке

Д/И «Геометрические фигуры» (картотека по воображению, карточка 13)

Цель: Развитие воображения

Тема недели: Мой город (история, достопримечательности города). Мой микрорайон.

Итоговое мероприятие: Фотоальбом «Любимые места моего города и микрорайона»

Работа с родителями: Рекомендации по теме «Мой город».

8 февраля, понедельник

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №11.

Рассматривание фотографий с видом города Иркутска, альбома «Достопримечательности нашего города». Напомнить детям, в каком городе они живут и как называют жителей города.

09.00-09.25 Развитие речи. Тема: «Составление рассказа на тему «Домашнее животное»». Цель: учить рассказывать о своих личных впечатлениях. Ушакова О.С. стр. 55

10.25-10.50 Двигательная деятельность

Тема: Метание

Цель: учить забрасывать мяч в баскетбольную корзину

П/И: Волк и ягнята.

Карточка 6. Наблюдение за голубями (картотека на февраль)

Цели: расширять представление о зимующих птицах, учить различать их по внешнему виду. О заботе человека о них.

П/И: «Птички и клетка». Катание с горки.

Труд: почистить кормушки от мусора. Подкормка птиц.

Опыт: «Какие свойства?».

Цель: сравнить свойства воды, льда, снега, выявить особенности их взаимодействия.

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №11.

Д/И: «Выложи картинку» (Картотека по мышлению, карточка 11)

Развитие образного мышления

16.30-16.55 Основы программирования и легоконстуирования.

Тема: МАТАТАВОТ в гостях у смешариков

Цель: закрепить знания детей о алгоритме с добавлением Циклических блоков.

Продолжать наблюдать за зимующими птицами.

П/И: «Ровным кругом». Катание с горки

Труд: Подкормка птиц.

Д/И: «Одновременно»

Цель: Увеличение уровня распределения внимания

(Картотека по вниманию, карточка 9)

9 февраля, вторник

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №11.

Д/И: «В Иркутске много…»

Цель: учить согласовывать имена существительные и имена прилагательные с наречием «много» (картотека по речи, карточка 1)

09.00-09.25. Подготовка к обучению грамоте. Тема: Звуковой анализ слова «дом». Сравнение слов по звуковому составу.

Цель: закреплять у детей умение произносить слово в соответствии с движением указки по схеме звукового состава слова. О.М. Ельцова. стр 59

09.40-10.05. Рисование. Тема: «Мой любимый город». Цель: познакомить с монотипией – нетрадиционным приемом рисования. Закреплять умение передавать в рисунке изображение домов разных пропорций.

Леонова НН стр. 87

Карточка 7. Наблюдение за рябиной. (картотека на февраль)

Цель: расширять знания об особенностях жизни деревьев зимой.

П/И: «Ровным кругом» Катание с горки

Труд: укрывание стволов деревьев снегом, чтобы они не вымерзли.

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №11

Чтение П Воронько «Лучше нет родного края». Учить слушать, отвечать на вопросы предложением.

Музыкально- художественная деятельность

Тема: Игра на музыкальных инструментах. Цель: развивать умение различать динамические изменения в музыке и быстро на них реагировать.

Продолжать наблюдение за деревьями

П/И: «Любимый город» Катание с горки

Труд: продолжать укрывать стволы деревьев снегом

10 февраля, среда

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №11.

Отгадывание загадок по теме недели.

Цель: развивать логическое мышление с помощью загадок.

09.00-09.25 Экспериментирование. Тема: «Транспорт. Какой он?» Цель: учить детей анализировать форму и строение объекта, учить наблюдать, делать выводы.

09.45-10.15 Двигательная деятельность

Тема: Прыжки. Цель: учить прыгать через скакалку на двух ногах с промежуточными подскоками

П/И: Волк и ягнята.

Карточка 8. Наблюдение за снегопадом. (картотека на февраль)

Цель: закрепление знаний о сезонном явлении — снегопаде.

П/И «Любимый город» Катание с горки

Труд: расчистка участка от снега.

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №11

Д/И «Потерянное слово» (картотека по речи, карточка 2)

Цель: учить употреблять в речи предлоги.

15.30-15.55 Развитие речи

Тема: Составление описательного рассказа по фотографиям на тему «Достопримечательности города Иркутска»

Цель: учить рассказывать о своих личных впечатлениях.

Продолжать наблюдение за снегопадом.

П/И: «Птички и клетка» Катание с горки

Труд: расчистка участка от снега

Д/И «Антонимы» (картотека по мышлению, карточка 15)

Цель: Развитие логического мышления

11 февраля, четверг

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №11.

Д/И: «Родственные слова». (картотека по речи, карточка 3)

Цель: учить находить в контексте родственные слова.

09.00-09.25 Математическое развитие. Тема: «Число и цифра 0» Цель: закреплять знания о нуле, упражнять в счете, сравнивать предметы по высоте. В. П Новикова стр. 53

10.00-10-25 Основы программирования и легоконстуирования

Тема: Сбор модели конструктора «Погоня за грабителями»

Цель: учить создавать сложную постройку, работать вместе. Продолжать учить работать по схеме – образцу.

11.00-11.25 Двигательная деятельность

Тема: Метание. Цель: перебрасывание мяча в парах и ловля его стоя, сидя.

П/И: Заморозка.

Карточка 9. Наблюдение «Дома, в которых мы живем» (картотека на февраль) Цель: уточнить представление о доме (здание, в котором живут люди)

П/И: «Птички и клетка» Катание с горки

Труд: Очистка построек от снега.

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №11

Работа с раскрасками и трафаретами. По теме недели. По желанию детей.

Д/И «Игра в слова» (картотека по памяти, карточка 9)

Цель: развитие слуховой памяти

15.30-15.55 Аппликация: «Дома на нашей улице»

Цель: учить детей передавать в аппликации образ городской улицы. (maam.ru)

Продолжать наблюдение за домами.

П/И: «Любимый город» Катание с горки

Труд: Уборка веранды

12 февраля, пятница

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №11.

Д/И «Вспомни пару» (картотека по памяти, карточка 10)

Цель: развитие смысловой памяти.

09.00-09.25 Музыкально-художественная деятельность

Тема: Заучивание песни «Идет солдат по городу». Цель: выучить песню. Учить детей эмоционально отзываться на музыку.

Карточка 10 Наблюдение за работой дворника (картотека на февраль) Цель: закрепить и расширить знания и представления детей о труде взрослых.

П/И: «Ровным кругом» Катание с горки

Труд: Уборка снега на участке

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №11

Вырезание предмета по контуру. Цель: закреплять приемы вырезания по контуру.

Заучивание стихотворения М Сергеев «Байкал».

Сюжетно-ролевая игра «Театр»

Цель: научить действовать детей в соответствии с принятой на себя ролью, формировать доброжелательное отношение между детьми. Закреплять представления детей об учреждениях культуры, их социальной значимости. Закреплять знания детей о театре, о труппе театра, работниках театра, показать коллективный характер работы в театре, развивать выразительность речи. (картотека сюжетно – ролевых игр)

Продолжать наблюдение за работой дворника.

П/И: «Птички и клетка». Катание с горки

Труд: Уборка снега на участке

Д/И «Зашифрованное послание» (картотека по воображению, карточка 13)

Цель: Развитие творческого воображения и целостного восприятия

Тема недели: Транспорт (ПДД, виды транспорта)

Итоговое мероприятие: Развлечение: «Путешествие в страну правил дорожного движения»

Работа с родителями: «Обучение дошкольников правилам дорожного движения в семье».

1 февраля, понедельник

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №11.

Рассматривание альбомов: «Транспорт», «Правила дорожного движения», «Опасные ситуации».

Цель: расширение представлений о правилах поведения на улице и в транспорте.

09.00-09.25 Развитие речи. Тема: «Пересказ рассказа Е. Чарушина «Лисята». Цель: учить выразительно пересказывать литературный текст без помощи вопросов воспитателя. Ушакова О.С. стр. 50

10.25-10.50 Двигательная деятельность

Тема: Равновесие, лазание

Цель: ходьба по гимнастической скамейке, руки за голову. Пролезание в обруч правым и левым боком, не касаясь руками пола.

П/И: Волк и ягнята.

Карточка 1. Наблюдение за синицей (картотека на февраль)

Цели: расширять представление о зимующих птицах, учить различать их по внешнему виду. О заботе человека о них.

П/И: «Птички и кошка». Катание с горки.

Труд: почистить кормушки от мусора. Подкормка птиц.

Опыт: «Невидимка – воздух».

Цель. Систематизировать знания детей о свойствах воздуха; понять, от чего сжимается мяч от холода. (картотека по экспериментированию)

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №11.

Д/И: «Математические круги» (Картотека по мышлению, карточка 3)

Цель: Развитие логического мышления.

16.30-16.55 Основы программирования и легоконстуирования.

Тема: Знакомство с Музыкальными блоками

Цель: знакомство с понятием Музыкальный блок. Применение музыкального блока.

Продолжать наблюдать за зимующими птицами.

П/И: «Самолеты». Катание с горки

Труд: Подкормка птиц.

Д/И: «Да и нет» Цель: Развитие концентрации и переключения внимания (Картотека по вниманию, карточка 4)

2 февраля, вторник

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №11.

Д/И: «Догадайся, что это». (картотека по речи)

Цель: учить определять предмет по названию его составных частей.

09.00-09.25. Подготовка к обучению грамоте.

Тема: Составление из отдельных предложений рассказа. Звуковой анализ слова «мак».

Цель: учить детей произносить слова медленно, интонационно выделяя звук, который

отмечается на схеме. О.М. Ельцова. стр 55

09.40-10.05. Рисование. Тема: «Грузовая машина». Цель: учить детей рисовать грузовой транспорт, передавать специфические особенности строения машины, придерживаться предложенной последовательности детального изображения объекта. Закрепить умения и навыки рисования предметов прямоугольной и круглой формы. (mаam.ru)

Карточка 2. Наблюдение за тополем. (картотека на февраль)

Цели: расширять знания об особенностях жизни деревьев зимой.

П/И: «Птички и кошка» Катание с горки

Труд: укрывание стволов деревьев снегом, чтобы они не вымерзли.

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №11

Чтение рассказа Б. Житкова «Пожар». Учить слушать, отвечать на вопросы предложением.

Музыкально- художественная деятельность

Д/И «Сегодня» Цель: развитие воображения и целостного восприятия. (картотека по воображению, карточка 2)

Продолжать наблюдение за деревьями

П/И: «Цветные автомобили» Катание с горки

Труд: продолжать укрывать стволы деревьев снегом

3 февраля, среда

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №11.

Отгадывание загадок по теме недели.

Цель: развивать логическое мышление с помощью загадок.

09.00-09.25 Мир природы. Тема: «Рассматривание снегиря» Цель: познакомить детей с основными признаками внешнего вида птиц. Воронкевич О А стр 46

09.45-10.15 Двигательная деятельность

Тема: Метание. Цель: перебрасывание мяча через сетку с расстояния 3 – 4 метра.

П/И: Волк и ягнята.

Карточка 3. Наблюдение за ветром. (картотека на февраль)

Цели: формировать представление об одном из признаков

зимы — метели; продолжать учить определять направление ветра.

П/И «Цветные автомобили» Катание с горки

Труд: расчистка участка от снега.

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №11

Д/И «Скажи правильно» (картотека по речи, карточка 2)

Цель: учить согласовывать в предложениях имена существительные с числительными; познакомить с общественным транспортом.

15.30-15.55 Развитие речи

Чтение Дж. Родари: «Дудочка и автомобили»

Цель: учить слушать, отвечать на вопросы.

Продолжать наблюдение за ветром.

П/И: «Самолеты» Катание с горки

Труд: расчистка участка от снега

Д/И «Сочиняем рассказ» (картотека по мышлению, карточка 5)

Цель: Развитие словестно – логического мышления

4 февраля, четверг

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №11.

Д/И: «Я ухаживаю за машиной». (картотека по речи, карточка 3)

Цель: учить употреблять в речи глаголы в повелительном наклонении; обогащать глагольный словарь.

09.00-09.25 Математическое развитие. Тема: «Число и цифра 0» Цель: познакомить с нулем, упражнять в счете, формировать представление о возрасте. В. П Новикова стр. 53

10.00-10-25 Основы программирования и легоконстуирования

Тема: Сбор модели конструктора «Погоня за грабителями»

Цель: учить создавать сложную постройку, работать вместе. Продолжать учить работать по схеме – образцу.

11.00-11.25 Двигательная деятельность

Тема: Метание. Цель: перебрасывание мяча в парах и ловля его стоя, сидя.

П/И: Заморозка.

Карточка 4. Наблюдение за самосвалом. (картотека на февраль)

Цели: продолжаем знакомить с разными видами транспорта. Закреплять знания об особенностях грузового транспорта.

П/И: «Птички и кошка» Катание с горки

Труд: Очистка построек от снега.

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке.

Комплекс №11

Работа с раскрасками и трафаретами. По теме недели. По желанию детей.

Д/И «Опиши предмет» (картотека по памяти, карточка 7)

Цель: развить произвольной зрительной памяти.

15.30-15.55 Пластилинография. Тема: «Мы плывем под облаками» Цель: учить лепить самолет в технике пластилинографии. Леонова Н.Н. стр. 189

Продолжать наблюдение за транспортом.

П/И: «Цветные автомобили» Катание с горки

Труд: Уборка веранды

5 февраля, пятница

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №11.

Д/И «Рассказываем сказку» (картотека по памяти, карточка 4)

Цель: развитие слуховой памяти, объема запоминания.

09.00-09.25 Музыкально-художественная деятельность

09.40-10.05 Социальный мир. Тема: «Это что за зверь такой пробежал по мостовой?» Цель: формировать представление детей о разнообразии видов транспорта в зависимости от среды передвижения и названия, показать значимость транспорта в жизни человека. О. М. Ельцова стр. 79

Карточка 5 Наблюдение за пролетающим самолетом (картотека на февраль) Цели: продолжать наблюдение за транспортом.

П/И: «Самолеты» Катание с горки

Труд: Уборка снега на участке

Гимнастика после сна. Хождение по ребристой дорожке. Комплекс №11

Вырезание предмета по контуру. Цель: закреплять приемы вырезания по контуру.

Беседа: «Правила безопасности на дороге» Цель: закрепить ПДД для пешеходов. ИНСТРУКЦИЯ № 10.

Сюжетно-ролевая игра «Авиазавод»

Цель: Формирование умения творчески развивать сюжет игры. Закрепление знаний о воздушном транспорте. Расширение знаний о работе летчиков. Ознакомление ребят с работой авиазавода, аэропорта, расширение знаний детей о рабочих профессиях. (картотека сюжетно – ролевых игр)

Продолжать наблюдение за транспортом.

П/И: «Птички и кошка». Катание с горки

Труд: Уборка снега на участке

Д/И «Зашифрованное послание» (картотека по воображению, карточка 13)

Цель: Развитие творческого воображения и целостного восприятия

Тема недели с 25.01 по 29.01

«Наши помощники (ОБЖ, бытовые и электроприборы). Пожарная безопасность».

Итоговое мероприятие: Фотогазеты «Наши помощники дома»

Работа с родителями: Консультация для родителей «Безопасность ребенка в быту»

25.01 Понедельник

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №10

Беседа на тему: «Улица города».

Цель: уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице.

Вопросы: как работает регулировщик? кто такой водитель? какие виды транспорта вы знаете? как вести себя с незнакомцем?

09.00-09.25 Развитие речи. Тема: составление рассказа по картине «Лошадь с жеребенком». Цель: учить составлять описательный рассказ по картине, используя наиболее точные слова для обозначения цвета, величины. (О.С Ушакова, стр.90)

10.25-10.50 Двигательная деятельность. Тема: «Равновесие, лазание» Ходьба по гимнастической скамье, руки за голову; пролезание в обруч правым и левым боком, не касаясь руками пола.

П/И: «Волк и ягнята»

Прогулка: Наблюдение за зимующими птицами.

Задачи: Закреплять знания о зимующих птицах; формировать представление о добывании пищи зимующими птицами; воспитывать желание заботиться о них и охранять.

П/И: «Перелет птиц»

Цель: Развивать у детей выдержку, умение двигаться по сигналу. Упражнять в беге, лазании.

Труд: Сбор снега для постройки зимнего городка.

Цель: Свершенствовать трудовые навыки, умение работать сообща.

Сончас 12:50-15:00

Гимнастика после сна. Комплекс №10.

П/И: «Менялки». Цель: Увеличение объема внимания.

16.30-16.55 Основы программирования и легоконстуирования. Тема: «Знакомство с циклическими блоками». Тема: Сбор модели конструктора «Наш дом» (для девочек), «Мусоровоз» (для мальчиков). Задачи: учить создавать сложную постройку, работать вместе, не мешая друг другу; продолжать учить работать по схеме-образцу.

Вечерняя прогулка. Продолжать наблюдать за зимующими птицами.

П/И: «Северный и южный ветер»

Цель: Учить детей в нужный момент принимать нужную позу.

Труд: Продолжать сбор снега для постройки зимнего городка.

Цели: Совершенствовать трудовые навыки, умение работать сообща.

26.01 Вторник

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №10

Беседа на тему: «В доме возник пожар!». Цель: формирование знаний о правилах пожарной безопасности. Вопросы: первые действия при возникновении пожара? номер службы спасения? что делать если нельзя выйти из дома?

09.00-09.25 ВХЛ Л.Толстой «Пожарные собаки». Цель: учить слушать и понимать услышанное.

09.40-10.05 Изобразительная деятельность: Лепка в технике пластилинография «Пожарная машина».

Задачи: научить детей составлять на плоскости пожарную машину в технике пластилинографии, развивать мелкую моторику рук, воспитывать аккуратность при выполнении работы, активизировать воображение детей. (maam.ru)

Прогулка Наблюдение за березой зимой.

Цели: формировать знания об особенностях жизни деревьев зимой;

воспитывать бережное отношение к растениям

П/И: «Бездомный заяц»

Цель: Развивать у детей ориентировку в пространстве. Упражнять в быстром беге.

Труд: Уборка снега на участке

Цели: Учить работать сообща; воспитывать трудолюбие.

Сончас 12:50-15:00

Гимнастика после сна. Комплекс №10

Экспериментирование: «Холодная и теплая вода» (картотека)

Цель. Установить, что холодная вода тяжелее тёплой.

15.30-15.55 Музыкально- художественная деятельность.

Цель: учить детей эмоционально отзываться на музыку. Прослушивание пьесы Чайковского «Новая кукла». Беседа на тему услышанного.

Пальчиковая гимнастика: «Коза и козленок».

П/И: Автомобиль и птички

Вечерняя прогулка: Продолжить наблюдение за березой зимой.

П/И: «Перелет птиц»

Цель: Развивать у детей выдержку, умение двигаться по сигналу. Упражнять в беге, лазании

Труд: Продолжить уборку снега на участке

Цели: Учить работать сообща; воспитывать трудолюбие.

27.01 Среда

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №10

Беседа на тему: «Безопасность дома» Цель: учить детей беречь свою жизнь и здоровье, избегая опасных ситуаций. Вопросы: что такое опасные предметы? Что делать если в дом стучится незнакомец? как избежать опасных ситуаций дома?

09.00-09.25 Познавательно-исследовательская деятельность: ОЭД. Тема: «Тайны снега и льда». Задачи: расширять представления детей о свойствах снега и льда; учит выдвигать гипотезы и проверять их опытным путем.

09.45-10.15 Двигательная деятельность. Тема: «Метание». Перебрасывание мяча через сетку с расстояния 3-4 метра. П/И: «Волк и ягнята»

Прогулка Наблюдение за елью.

Цели: закреплять умение детей узнавать ель по характерным особенностям ее строения, признакам, отличающим ее от других деревьев, воспитывать интерес к природе.

П/И: «Северный и южный ветер»

Цель: Учить детей в нужный момент принимать нужную позу.

Труд: Уборка снега на участке Цели: Продолжать учить работать сообща; воспитывать дружественные взаимоотношения.

Сончас 12:50-15:00

Гимнастика после сна. Комплекс №10

П/И: «Встаньте все те, кто…» Цель: Упражнение направлено на развитие внимания, наблюдательности, а также продолжение группового знакомства.

15.30-15.55 Развитие речи.

Чтение и заучивание стихотворения: «Очень любим мы свой дом!». (nsportal.ru)

Вечерняя прогулка: Продолжать наблюдение за елью.

П/И: «Бездомный заяц»

Цель: Развивать у детей ориентировку в пространстве. Упражнять в быстром беге.

Труд: Продолжить уборку снега на участке. Цели: Продолжать учить работать сообща; воспитывать дружественные взаимоотношения.

28.01 Четверг

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №10.

Беседа на тему: «Предметы-помощники». Цель: закреплять знания детей о предметах, облегчающих труд человека в быту. Вопросы: какое назначения имеют разные предметы? Как необходимо обращаться с предметами-помощниками?

09.00-09.25 Математическое развитие. Тема: «Календарь». Задачи: познакомить с названием дней недели; закреплять знания названий частей суток; упражнять в измерение предмета. (В.П Новикова стр. 48)

10.00-10-25 Основы программирования и легоконстуирования. Тема: «Знакомство с циклическими блоками». Тема: Сбор модели конструктора «Наш дом» (для девочек), «Мусоровоз» (для мальчиков). Задачи: продолжать создавать сложную постройку, закреплять полученные знания; обдумывать содержание постройки.

11.00-11.25 Двигательная деятельность (на улице). П/И: «Волк и ягнята»

Прогулка: Наблюдение за снегом, снегопадом.

Цели: продолжать формировать представление о свойствах снега; закреплять знания о сезонных явлениях — снегопаде, гололеде; развивать речь, умение отвечать на вопросы воспитателя, воспитывать любовь к природе.

П/И: «Перелет птиц» Цель: Развивать у детей выдержку, умение двигаться по сигналу. Упражнять в беге, лазании

Труд: Уборка участка от снега. Цель: Учить собирать снег на носилки, ссыпать в определенное место.

Сончас 12:50-15:00

Гимнастика после сна. Комплекс №10

П/И: «На желтый - красный рассчитайсь!». Цель: Развитие цветового и пространственного восприятия

15.30-15.55 Изобразительная деятельность: конструирование из бумаги «Наш помощник — пылесос».

Задачи: уточнить характерные особенности пылесоса (корпус, лаг, трубка, щетка, шнур); закреплять навыки коммуникативного поведения; расширять и активизировать словарь детей по теме «Бытовая техника»; продолжать закреплять умение пользоваться ножницами.

Вечерняя прогулка: Продолжить наблюдение за снегом, снегопадом.

П/И: «Северный и южный ветер»

Цель: Учить детей в нужный момент принимать нужную позу.

Труд: Продолжать уборку участка от снега.

Цель: Учить собирать снег на носилки, ссыпать в определенное место.

Пятница 29.01

Прием детей. Утренняя гимнастика. Комплекс №10

Викторина «Мои домашние помощники».

Цель: закрепить знания детей о предметах быта в форме викторины. (maam.ru)

09.00-09.25 Музыкально- художественная деятельность. Цель: развивать умение различать динамические изменения в музыке и быстро на них реагировать. Оркестр на выбор муз.руководителя. Пальчиковая гимнастика: «Коза и козленок».

09.40-10.05 Безопасность. Тема «В мире электроприборов». Задачи: обобщать знания о бытовых приборах; активировать умения избегать опасных ситуаций; способствовать развитию осторожности и осмотрительности. (Т.П Гарнышева, ОБЖ для дошкольников стр.113)

Прогулка: Наблюдение за солнцем.

Цель: продолжать знакомить с природными явлениями, дать понятие одного из признаков зимы — мороза; формировать интерес к неживым объектам природы.

П/И: «Бездомный заяц» Цель: Развивать у детей ориентировку в пространстве. Упражнять в быстром беге.

Труд: Сгребание снега в определенное место для постройки снежных фигур. Цель: Учить работать сообща, добиваться цели общими усилиями.

Сончас 12:50-15:00

Гимнастика после сна. Комплекс №10

Д/И: «Слово заблудилось» Цель: Развитие слухового восприятия

Сюжетно-ролевая игра «Спасатели»

Цель: Воспитание ценностного отношения к человеческой жизни и здоровью; формирование представлений каждый ребенок имеет право на помощь.

Вечерняя прогулка: Продолжить наблюдение за солнцем.

П/И: «Перелет птиц» Цель: Развивать у детей выдержку, умение двигаться по сигналу. Упражнять в беге, лазании

Труд: Продолжить сгребание снега в определенное место для постройки снежных фигур. Цель: Учить работать сообща, добиваться цели общими усилиями.